Hier zeige ich einen Teil meiner "Piktogramme" , kleine schnelle Skizzen, die das Wesentliche einer Unterrichtseinheit, einer Projektbeschreibung, eines Unterrichtsprinzips, sowie künstlerische Grundlagen, Experimente usw., in lediglich einer Zeichnung von etwa 5X5 cm darstellen und festhalten sollen. Zunächst als Skizzen für meine eigene Erinnerung gedacht, direkt nach dem Unterricht erstellt, mauserten sie sich im Laufe der Jahre zu einem Modell für die Ideenfindung und Unterrichtsplanung im Kunstunterricht, das mit dem Prinzip des präsentativen Denkens schnell Übersichten, Zusammenstellungen, Organigramme, Variationen und innovative neue Lösungen ("auf einen Blick") schaffen kann. Durch das Lösen von den verbalen diskursiven Beschreibungen von Unterrichtsvorhaben entsteht Raum auch für neue und ungewöhnliche Projekte. Indem zum Beispiel lediglich 2 bis 3 Kärtchen (Zeichnungen) spielerisch herausgenommen und zusammen unvoreingenommen dahingehend betrachtet werden, WIE sie zusammen passen KÖNNEN , entstehen erstaunliche Dinge.
Betrachtet man die in der ersten Dreier-kombination hier sichtbaren Zeichnungen, so könnte die Unterrichtsidee folgendermaßen aussehen:
Nimm die Tondrehscheibe, befreie sie vom Ton, montiere den Farbkreis darauf, lasse die SchülerInnen die Scheibe drehen und damit den Zufall entscheiden, welche 3 Farben sie benutzen dürfen, um aus den Grundformen Kreis, Quadrat und Dreieck Figuren zu entwickeln. Die Grundformen werden ausgeschnitten und aufgeklebt.
Auf den darunter liegenden Ebenen wären dann erst weitere Informationen wie Jahrgangsstufe, Komplexität, Themenbereiche, Wissenswertes, Literatur, Bildbeispiele usw. zu finden. Das System kann wachsen.
